A Catalunya hi ha 35.000 nens i joves superdotats, entre l'1,5 i el 2% de la població. Sovint s'associa tenir una capacitat intel·lectual molt per sobre de la mitjana a l'èxit en la vida, però moltes vegades no és així i comporta frustració i fracàs com a persona. Quina diferència hi ha entre altes capacitats i superdotats? A quins problemes s'enfronten? Davant de quins símptomes han de posar-se en guàrdia els pares? Estan preparades, les escoles, per abordar el problema? Contestem aquestes preguntes amb Leopold Carreras, psicòleg i coordinador del grup de treball de superdotació del Col·legi de Psicòlegs i delegat a Espanya del Consell Mundial de Nens Superdotats i Talentosos; Héctor Rodríguez, president de l'ACACIA (Associació Catalana d'Altes Capacitats Intel·lectuals per a Adults), i Teresa Gómez, mestra i psicòloga dels Equips d'Assessorament Pedagògic EAP.